大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于数学课堂设计有效提问案例的问题，于是小编就整理了1个相关介绍数学课堂设计有效提问案例的解答，让我们一起看看吧。
作为一名初中数学老师，很高兴能回答这个问题，我想孩子可能已经上初二了，对于初二学生，数学基础不好，又想学好数学，给您一些建议。数学学科是自然学科中一门基础学科，也是一门工具学科，数学成绩也决定了其他理科成绩。
造成数学成绩不好的主要原因：1.知识点掌握不牢固;2.学习方法不当;3.缺少必要的练习。由于数学学科的特点，后面知识建立在已学知识的基础之上。如同建楼房，一层建不好，上面的就没法建了，因此打好基础是学好数学的关键。我们要发现孩子在哪个章节没掌握好，即使把没有解决的问题解决掉。而不是通过做几本练习册能解决的。学习数学，理解很重要。练习不是越多越好。一个知识点，同样的练习，不要做超过7道。
还有一个问题，就是要建立孩子学习的信心。由于数学具有严谨性，抽象性。对大部分孩子来说，学好数学是有困难的。因此要培养孩子，克服困难的意志。
其实在每次考试中，基础知识的题占比达到80%。只要打好基础，孩子的数学成绩就会逐步提高。
至于题主提到的哪些练习册比较好，作为教师，我们从来没认为哪一本练习册好。如果孩子基础不好，可以买一本《教材全解》。这本书里面有相当多的例题和讲解，当然也配备有练习题。
希望我的回答对你有用。
如果基础不太好，在假期的学习中可以以课本为主，把课本上的定义，定理，概念，法则和公式全都弄懂，这些才是数学学习的基础。课本上就有很多的练习题，难度都不是太大，只要你能把课本上的题目全都弄明白了，成绩就不会差。考试的时候很多题目都是课本练习题改编而来。所以课本是非常好的复习资料。
除了课本，寒假作业也是非常不错的资料，带着孩子认认真真完成寒假作业，最起码把上面的80%的题目弄懂，数学就能得到很大的提升。如果需要资料，个人认为五三还是一套不错的资料，是按照知识点和考点编排的，题目都是近些年来各个省市的中考真题或模考题，比较贴合中考，是一套很不错的资料。
孩子基础不好，假期是一个很好的提升机会，有比较多的可以自由支配的时间，坚持每天认认真真学习两个小时的数学，难的不会就从最简单的开始，坚持一个假期，一定会有非常大的收获。
以北师大版本为例，初二上册所涉及的知识点有
能意识到数学不好，心里有一种想学好数学的意识，这点非常好，因为我们知道:内心的需求比外力的作用大很多。
但是你提出什么练习好？我觉得首先应该是以课堂为主，课堂上老师讲的都是重点概念、定律、解决问题的策略等，一定要认真听。
现在各地教材版本不同，因此配套的课外练习也不同，但是像你这样基础不好的，建议从简单的练习着手。如单元过关题，基础练习题等。那些培优，夺冠之类的就先不要去做了。等过一阵子，觉得自己有所提高了再做也不迟。
数学中最基本的离不开计算，建议你买个口算题卡，每日练一练，计算的速度与准确率提高了，自然也可以渐渐提分的。
基础不好不要急，做好学习计划，按计划进行学习和复习，相信会更进一步的。
到此，以上就是小编对于数学课堂设计有效提问案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于数学课堂设计有效提问案例的1点解答对大家有用。
