大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教学设计方案的呈现过程的问题，于是小编就整理了1个相关介绍教学设计方案的呈现过程的解答，让我们一起看看吧。
答:从教学思想关注的焦点来看，英语课堂的教学就是以教为中心和以学为中心的教学过程。在中学英语低年级阶段，以"教"为中心的课程略多。应该以教促进学，指导学的教。英语课堂的教学基本环节有以下几点:
一、热身，复习阶段。方法:打招呼，问候，唱英歌，做游戏等。形式:提问题，自由对话，复述上节课文，听写，造句，看英语小短片故事。
二、讲授新知识环节。(Presentation)
方法:理解记忆，创设情景，图像记忆，思维导图等。
1、导入新课(Lead in)
通过设计好的活动，将学生引入新的课程内容中。
方法:话题导入;复习旧知识导入新课;听英文歌导入;角色扮演;多媒体导入。
2、呈现新知识(presentation)
教师运用各种教学方法向学生呈现新课内容，使学生感知，理解认识教师授课内容。
许多年以前就有一种教学模式叫做五步教学法。我认为他还是比较合理的，符合教学规律的。这五个步骤一般是Revision，Presentation，Drill，Practice，consolidation。更多有关五步教学法的资料，请自行搜索。
到此，以上就是小编对于教学设计方案的呈现过程的问题就介绍到这了，希望介绍关于教学设计方案的呈现过程的1点解答对大家有用。
