大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于秋游设计方案表格怎么画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍秋游设计方案表格怎么画的解答，让我们一起看看吧。
14年底，在郑州西郊工地接了个小活(后期穿线安装)。中午休息搜了下附近人，看到一个头像很可爱的女孩子，加了好友，刚开始随便聊，后来就是打电话聊，她有家庭那会儿30多岁吧。后来我因某种原因，离异了整天颓废，和她诉说着…反正那时天天晚上我都喜欢喝酒，喝多了就给她打电话，不管多晚她都开车会出来接我。中间具体暧昧你们自己体会哈，身边朋友都说这她喜欢我，然而我对她就像知己一样，不管她家发生什么事情，第一个想到哭诉的对象就是我，我个人感觉她是我的红颜，但身边朋友都说这女的喜欢我…现在手机丢了两个，没有手机号微信也上不去，所以断了联系，不过刚认识那会儿，喜欢让她自拍给我看😂😂😂😂
给广大男同胞一点福利
什么样的女孩子容易追
是女神级别，不主动和男人说话的容易追
关于暧昧这一点我要说道一下
我并不是花丛老手，只是一个普普通通的人，自我估计中等偏上
我大概是在初中那会就想谈恋爱了
那时候追的是一个经常和我玩的姑娘
长得一般，就是比较活泼，不过很遗憾，并没有成功
高中的时候也是如此
就是想谈恋爱
在上海工作的时候遇到一个同事，算是小美女吧，但是绝对是气质盖过大多数女孩那种，由于在一个办公室，她经常会跑到我的工位旁边去和我聊天，我开始的时候感觉有个妹子聊天挺好，逐渐的发现，她只要不忙就开始给我发信息，约我下去遛弯，给我讲她前男友的一些渣渣行为，
逐渐的发现，她经常会拿一些偏门的东西问我，但是那些东西我有有点研究，于是两个人聊的就很投缘。
逐渐发现她每天做什么事都要给我发信息，早上问候早安，路上堵车拍照发我抱怨，就连中午吃饭，吃到了好吃的菜，都要拍照发我一下……
我也开始有事情和她分享，甚至独自一个人的晚上，开始对她有其他的想法，但是，我知道，她不是我的菜，也一直没有越过雷池
时间过得太快，转眼一年多过去了，她谈了好几个男朋友，但是感觉都在走马观花，真正和我聊的越来越多，这个男孩怎么怎么，就连她和其他男孩晚上出去约会，也不忘给我报到，也从来没有和其他男孩外出过夜，每天晚上一定会给我道晚安，，，
感觉越来越像一个哥哥，一个亲人
曾经有一个女孩，认识好几年，无交集，直到有一次，交集多了。每天聊天，早上起来，她告诉我她起床了，午饭她告诉我她去吃午饭了，晚上睡觉了和我说晚安。每天两个人无时不刻的在聊天。
在深圳，美女很多，但是一万个女人，也很难找到姐此漂亮的女孩子。我们在外面吃饭，有搭讪的，在酒吧，更多，路上走路有搭讪的，坐电梯都有。
她选东西，每次都问我该选哪个颜色。
就像她说的，从来没想过用这种方式和我说再见，告诉我少抽烟少喝酒。
江山看不尽，最美镜中人。
如今回望，泪两行。
错过了，一转身，一辈子。
教师资格证主题活动设计一般在幼儿保教知识与能力科目中考查比较多。下面整理了一些教师资格证考试主题活动设计万能模板，轻松搞定科目二的主题活动设计。
一、主题活动简介
幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。
——现阶段幼儿园主要的教学课程形式。主题可能有：季节类、节日类、生活中的探索类、自然探索类、人际交往、身边各种元素等，总而言之，任何事物都可以以主题形式来进行探索。主题是一种方式！
二、主题活动设计
1.确定主题：理解素材或题干，主题表达什么……
2.拟定总目标：
（1）发散思维：主题可能包含什么？如，秋天。
主题活动的设计一般是在幼儿科目二中考查的比较多
接下来为你详细解读：
近年来，幼儿园教师资格考试科目二《保教知识与能力》中多次考查了主题活动设计，相对与单一的考察某个领域的活动设计而言，"主题活动"显然要难得多。许多考生在应对时，通常容易出现以下问题：一是读题有误，把握不准主题的中心内容;二是思路局限，确定具体子活动时容易"跑偏";三是时间不足，想法很多但总是难以"完美呈现"。为了解决以上问题，考生们在撰写主题活动时需掌握好主题活动的设计思路、明确答题思路、掌握快速答题的技巧。
所谓主题活动，即围绕贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为主线来组织教育教学的活动。因此在考题中，通常会出现"围绕'XX'，为X班幼儿设计主题活动"的提示。题干中的关键词即主题活动的中心。那么，设计主题活动的正确思路应该是什么呢?
首先，根据主题进行头脑风暴，思考任何跟主题相关的字词，并且选择其中比较适合作为活动内容的字词。如"春天"，可以从春天的景色、动植物、活动等方面出发，联想到"春天的色彩"、"春雨"、"春天的花儿"、"春天的动物"、"春天的树"、"春游"等内容。其中，"春天的树"又可以从树的结构、种类、用途等方面出发，联想到"春天的树叶"、"春天开花的树"、"保护环境"等内容。建议各位考生平时多做练习，有事没事多思考，考试时就能做到思如泉涌。
其次，确定主题活动的目标体系。主题活动目标包括总目标和各个具体活动的目标，简单说，总目标及通过各子活动最终要达到的目标，各个具体活动目标即每一个教学活动的目标。在设计主题活动总目标时，可以通过各个具体活动目标，总结得出总目标。也可以从认知、情感、技能三个方面设计总目标。
最后，设计主题活动子活动的具体内容及名称。需要注意的事，设计主题活动的子活动时，尽量从不同领域出发进行设计。如"春天"中"春天的花"、"春天的动物"、"春天的树叶"这三个子活动，可以从艺术领域出发，以绘画春天的景色或拼贴画为主;从科学领域出发，以认识春天的树叶特征为主，或者分辨树叶的大小不同等;从语言领域出发，可以欣赏关于春天树叶发芽的散文或故事等。
需要各位考生注意一点，设计子活动的时候可以采用画主题网络图的形式，从中心词出发，避免"跑偏"。
主题活动撰写流程
(一)主题活动背景
主题活动背景其实就是阐明“我为什么要选择这个主题”开展活动。首先，从儿童的兴趣、需要及其教育价值入手。如刚入园的小班幼儿出现哭闹现象，他对同伴不感兴趣，只是哭着要妈妈，这时教师可以判断幼儿的需要为得到“同伴和老师的关心”，于是教师随即开展主题活动“我们的新家”从而消除儿童对同伴和班级的陌生感，更快地融入幼儿园的班级生活。其次，根据可整合的教育内容和资源。有些学习内容和学习材料会有规律地呈现，如四季的变化、节假日等，按照节日和季节的变换展开。再次，就是学前教育目标，也是撰写活动背景时需要考虑的内容。例如，根据目标“培养幼儿热爱大自然的情感”，就是从让儿童体验大自然生物的神奇，感受大自然带给我们的恩泽，唤起儿童对大自然的爱这一背景来出发。
教师资格证主题活动设计一般在幼儿保教知识与能力科目中考查比较多。下面整理了一些教师资格证考试主题活动设计万能模板，轻松搞定科目二的主题活动设计。
一、主题活动简介
幼儿园主题活动是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。
——现阶段幼儿园主要的教学课程形式。主题可能有：季节类、节日类、生活中的探索类、自然探索类、人际交往、身边各种元素等，总而言之，任何事物都可以以主题形式来进行探索。主题是一种方式！
二、主题活动设计
1.确定主题：理解素材或题干，主题表达什么……
2.拟定总目标：
（1）发散思维：主题可能包含什么？如，秋天。
如果说当地重视农村边远山区的孩子就近入学，有的乡镇仍然坚持还在办村小，哪怕是学生不多，也没有把有的学校撤消与合并，这确也是对乡村农民办了一件实事。但由于地方财政有一定困难，肯定办学条件上是有差距的，远远不及中心学校，当然乡村中心小学又不及城区学校，不然农村学生就不用花高价到城市去念书了。
一般所说的乡村教师艰苦，也只能是在办学条件上艰苦而论，同时由于地处偏远，学校一般又无教师住房，城市居住的教师基本上入了城市学校，剩下的基本上是农村居住的了。他们常年累月地奔走在学校与家庭之间，给他们工作与生活都帶来了不便是肯定的，但政府也在重视，并给教师发放了山区补贴，比城市同等教师的工资要高，应当说也是一种安慰。其实乡村教师辛苦也就主要是在学校条件及生活环境条件比城市差些，在各种待遇上就没有什么差别，相反在有地方面优先于城市教师。
如果不是攀比思想作怪，有一点艰苦奋斗与敬业精神，要比谁辛苦，就去和七八十年代的教师相比，去和现在的工人农民相比。说良心话，如今乡村教师那点困难又算什么？在当下有多少大学毕业生想寻个稳定的职业都难，哪怕是找个比乡村教师更辛苦的，只要是个铁饭碗职业他们都很愿意。
珍惜吧，比上不如比下有余的乡村教师！
做了三十九年村小教师，冷暖在心，甘苦自知——
首先，日子清贫，但收入稳定。
其次，当地民风纯朴，称职的教师得到社会的普遍尊重。
工作是否辛苦，先看我值日的一天：
八点，督促学生做卫生。
八点二十，早读，检查各班师生到岗情况并记录，有学生缺课还得打电话与家长联系。
九点半，大课间活动，包括眼保健操，广播操，跑步操，手语操，精典颂读等。须在现场指导督促。
十一点半，督促学生排队就餐。
十二点四十，学生午休。须到教室寝室各处巡查。
十三点四十，督促中午卫生。
农村教师真的辛苦，这种辛苦不是体力的，而是心理的，精神上的。我既在农村中学呆过，也在城里学校干过，这种感觉越发明显。
1.职称评定难，心烦。
由于历史、机制原因，农村学校老师职称评定的机会少，难度大。晋升高级职称的条件限制，不利于农村中学教师，比如说市县公开课，农村教师获得上课的机会就很少；再比如，市县表彰，名额少，普通教师获得的机会更少。
所以评定职称上面，农村教师在条件准备上就因为地缘原因而存在先天不足，职称是晋升工资的重要依据。职称不仅关涉到收入，还是对教师工作的一种评价和肯定，如果人过中年，职称依然是中级甚或初级，一提起职称，便令人心烦意躁。
2.教学工作重，心累。
在农村工作的教师真的需要是“一专多能”。因为师资不足，专业教师少，因此在农村学校工作的教师跨学科任教是很正常的事情。比如说，一位语文教师不仅要教语文，还有可能被安排教历史、政治、美术、体育等等。
总之农村教师就是一块砖，哪科需要就得往哪里搬。如果做了班主任，不仅要教授好几门学科，可能还得身兼木匠，（负责修理课桌）电工（负责班级电器管理），甚至还要肩负起学生“家长”的角色，对学生的吃、喝、病照顾一应俱全。
3.与家长打交道，心苦。
农村学生家长有质朴的一面，也有狡黠的一面，还有令人同情的一面，整体不如城里学生家长素质高，好交流，好沟通。
许多农村孩子家长对教育认知不足，重视程度不够，孩子在校违反纪律，又偏袒、护短，有的甚至帮孩子一起撒谎，常常得理不让人，无理也要闹三分，出言不逊更是常有的事。
还有许多学生家长外出打工，孩子留给爷爷奶奶照顾。这些人有的年经大，方言重，交流困难，沟通更难，他们对孩子溺爱成性，很难打交道。还有的上了年经，他们到学校里来，又令人同情。
农村是素质教育的薄弱环节，如果不在工资待遇、工作环境、教育政策等方面倾斜，很难留下优秀教师，短期内也很难改变这种贫弱的教育态势。
这么说吧，现在的偏远农村教师做出的贡献不亚于和平时期守卫边疆的将士，那种苦只有他们自己知道。试问各位，谁愿意让自己的孩子大学毕业以后去穷乡僻壤工作？谁不希望自己的孩子进大城市工作？所以，我们全社会都要尊重乡村教师，感谢他们的坚守，感谢他们把农民的后代培养成国家的栋梁之才。农民苦大家都清楚，我敢说谁也不想让自己的下一代还继续当农民！乡村教师的作用就是为农民少培养一个农民后代，多培养一个有用之才。个人观点不喜勿喷。（以下是中国雄安集团招聘公示名单，让大家看看文凭的重要性）
到此，以上就是小编对于秋游设计方案表格怎么画的问题就介绍到这了，希望介绍关于秋游设计方案表格怎么画的3点解答对大家有用。
