大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日本儿童创意馆设计理念的问题，于是小编就整理了1个相关介绍日本儿童创意馆设计理念的解答，让我们一起看看吧。
笔者有一个日本朋友，是京都大学“国际教养学科”的学生。他和他的女友都特别为他就读这个专业而自豪。
所谓的国际教养，不只是单纯的学习礼仪，而是学习全球性的知识，找到解决全球性问题的思路和方法，学习国际相处和调和，为全人类的幸福而努力。
与国际教养相对的情况是，日本一些大学也纷纷开设了“地域科”，这是因应日本的国情。因为日本目前发展面临东京一极集中的情况，许多地方面临人口外流，产业空心化的状况，如何发挥地方活性，成为日本的一大问题。
为了解决这个问题，单凭政府单方面和老一代的力量是远远不够的。还需要年轻人来创意，接棒，来重新回归地方，共同解决地方活性活化问题，这个才是根本的解决问题之策。
为了达到这个目标，所以日本的大学纷纷开设相关专业。
到此，以上就是小编对于日本儿童创意馆设计理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于日本儿童创意馆设计理念的1点解答对大家有用。
