大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学英语语音课设计理念的问题，于是小编就整理了1个相关介绍小学英语语音课设计理念的解答，让我们一起看看吧。
举个不恰当的例子，你和孩子他爸的普通话又达到二甲甚至一乙的水平了么？
如果没有达到，当初在教孩子中文的时候，有担心自己给孩子拖后腿吗？
其实嘛，人家幼儿园，说到底，就是高档一点，给带孩子罢了 。
若真想小朋友们在幼儿阶段学到点英语，还不如自己把心思放在如何让孩子养成热爱学习的习惯上。。
很多家长，都有点操之过急。
人生啊，不是一场马拉松，也不是一百米冲刺，重点是让孩子养成好的习惯，爱学，有自信，又不跋扈。
放心，孩子们在幼儿园里哪怕受到一些“发音不标准”的影响，也不会拖什么后腿的。
若你真的介意，就放学回到家，多和孩子一起看一些英文的动画片，在家里模拟真实的语言环境。
看熟了以后，还可以玩角色扮演，边听边说，还能提高学习的兴趣，比幼儿园教的那一套更有效 。
如果还是纠结幼儿园英语老师不标准这件事，还有一个简单粗暴的解决办法。
谢邀。
估计这个问题会让处女座很难受，因为他们追求尽善尽美。但是，我们这一代学英语时，谁的老师发音标准?所以这真不是个事儿。
如果你觉得是问题，网上有的是音标的视频和音频，你自己学了给孩子纠正吧。
幼儿园老师待遇普遍很低，比各地的最低工资标准高不了几百块。这样的条件下，要求她们发音标准，不太现实。
其实如果以后孩子的职业不是老师，读音标准与否无所谓。发音不标准不影响沟通。
看了电影《起跑线》，印度人觉得法国人德国人不会说英语不是问题，印度人不会说英语就是废物。可是论口音，他们说的英语好差劲的。但是的确不妨碍沟通。
谢邀。担心不无道理，过于可可骄枉过正。说实话，中国人的普通话应是最好的吧？好学吧？你听听南腔北调各有千秋，好坏听个明白意思;我的发音没一个是准的。教国文的老师呢？音准吗？外语可想而知。急于求成是没有办法的，换个幼儿园，不够麻烦的。所以，如自己会英语可慢慢给予更正;再者，教者不行，应该给学校提意见，更换老师，別误人子弟。
1 影响孩子的英语发音，除了幼儿园老师，还可以有视频，音频，以及家庭中的父母的发音纠正，包括接受到的幼儿园之外的老师的英语教育。
2 幼儿园老师不可更换的前提下，努力增加后几个方面的因素的影响比例即可，毕竟孩子学习发音，在幼儿园仍然是属于比较少的时间。
3 另外条件允许，也可适当再请一对一的英语家教进行纠正。
4 对于母语环境，周围人发音不标准是很影响孩子的发音的，对于在中国的非英语母语环境，纠正发音还是比较容易的，任何一个年龄段只要碰到合适的机会，都可以纠正好。
到此，以上就是小编对于小学英语语音课设计理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学英语语音课设计理念的1点解答对大家有用。
